EXAMEN DE SEPTIEMBRE

Os recuerdo que el examen de recuperación se celebrará el próximo 3 de septiembre de 11,30 a 12,45 en el salón de actos del edificio Miguel Servet. Es IMPRESCINDIBLE traer el cuaderno de trabajo realizado  con todas las actividades realizadas durante el curso escolar. Os recomiendo que reviseis las preguntas del examen de Junio y ante cualquier duda escribirme al mail o realizar un comentario en el Blog.

EXAMEN 21 JUNIO

1.. Después de lo trabajado durante este curso, define qué es para tí la ética. Justifica tu respuesta citando autores, actividades realizadas, etc.

2.. Pon nota a tu trabajo de este curso. Justifica qué actividades has hecho de manera voluntaria y obligatoria y cuál ha sido tu participación en ellas.

3.. Comenta la frase del libro "Ética para Amador" de Fernando Savater

 “Todo ser humano tiene dignidad y no precio” 

4.. Del corto de Javier Feser  “Binta y la gran idea” contesta las siguientes cuestiones:

- ¿Cuál es la gran idea?

- Resume en cinco líneas los valores que trasmite

5..  Elige uno de los Derechos Humanos. Justifica por qué es necesario y qué haces para defenderlo.

6.. ¿Qué significa en hebreo Sefarad?. ¿Por qué el español Angel Sanz Brinz es considerado Justo entre las Naciones?

7.. El Parlamento Polaco dedica el año 2012 al Dr. Janusz Korczak.

- Resume sus aportaciones a:

.. Derecho de la Infancia

.. Educación

- ¿Por qué acompaño a los niños y a los educadores al tren?. ¿Cómo iban vestidos?. ¿Qué llevaban en sus manos?. ¿Por qué las personas se retiraban a su paso?

BIBLIOTECA

           La clase se impartirá la semana del 11 al 15 de Junio en la biblioteca, excepto 4º A que realizará su examen.

EXAMEN FINAL

 El día 21 de Junio de 10:00 / 11:15 en el aula de 4ºA se realizará el examen de recuperación.
Solo asistirán los alumnos que te tengan una evaluación pendiente o no hayan entregado el cuaderno.  
Se ha realizado aviso personal y nota a tutor.

FECHAS DE EXAMENES

El alumno que no entrege el cuaderno en su fecha no tendrá derecho a evaluación continua

- 4º A: 8 de Junio
- 4º B. 30 de mayo
- 4º C: 29 de mayo
- 4º D: 31 de mayo 

RECUPERACIÓN : 21 DE JUNIO

I Concurso de redacción “Letras por la Igualdad”

TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNAS realizarán una redacción que versará sobre el tema de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, que permita que no se perpetúen
los viejos valores y modelos y así avanzar hacia una igualdad real en el seno de nuestra sociedad.

La redacción es INDIVIDUAL y llevará título, con una extensión máxima de 3 hojas, por una sola cara, con interlineado doble, en DIN-A4, tipo de letra Arial, tamaño 12.

Los títulos tienen que animar al lector a leer en profundidad lo escrito. Además se valora lo que haces para lograr la igualdad.
 
Fecha de entrega: Miércoles 23 de Mayo al mail: mlmariana@educa.madrid.org

NO CONTESTARÉ A LOS MAILS INDIVIDUALMENTE  CONFIRMANDO LA RECEPCIÓN. SOLO LOS QUE TENGAN ERRORES

EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN

Os dejo las preguntas del examen para que reflexioneis sobre estas cuestiones. ya sabeis que cualquier duda me la podeis enviar a mi mail: mlmariana@educa.madrid.org

1.. Despues de lo trabajado durante este curso, define qué es para tí la ética. Justifica tu respuesta citando autores, actividades realizadas, etc.

2.. Pon nota a tu trabajo de este curso. Justifica qué actividades has hecho de manera voluntaria y obligatoria y cuál ha sido tu participación en ellas.

3.. Comenta las frases del libro "Ética para Amador" de Fernando Savater:

 - "Nadie puede ser libre en mi lugar"

-  "Los demás desde fuera pueden envidarle a uno y no saber que en ese mismo momento nos estamos muriendo de cáncer ... ¡¡DESPIERTA, BABY"

- “La buena vida humana es buena vida entre seres humanos o de lo contrario puede que sea vida, pero no será ni buena ni humana.”

-  “Todo ser humano tiene dignidad y no precio” 

- “Las desdichas nos ponen en manos de los demás y aumentan el poder colectivo sobre el individuo” 

4.. ¿Qué opinas sobre la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres?. ¿Existe esta igualdad en los grupos en los que convives?. ¿Qué haces para no se perpetúen los viejos valores y modelos?.

5..  Elige uno de los Derechos Humanos. Justifica por qué es necesario y qué haces para defenderlo